本书特色：

本书从同学们的认知特点、兴趣和需求出发，以技术发明为载体培养同学们的创新意识和实践能力，激发同学们参与技术创新设计的兴趣，培养同学们对待科学技术严谨的研究态度，以及对未知问题不断探索的精神。全书集教育性、创新性、可行性和示范性为一体，不仅注重对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的介绍，而且注重引导学生领悟和树立技术创新思维，在生活实践中主动地去发现问题和解决问题。

在内容选择上，本书注意学科特点与学生特点的统一。根据课程目标和教学的需要选择和组织内容，特别注意选择与学生的现实生活相关联、具有一定的时代性和前瞻性的技术创新作品。利用国家知识产权文献资料，有意识地引导学生熟悉工农业生产技术革新，选取一些简单易行又不乏科技含量的好项目。

在内容的组织和编排上，教材中的各个作品既相互独立、各具特色，又有内在的联系和前后照应。

在栏目的设置上，全书注意与技术课程的学科特点相匹配，以项目为引领，将章节的教学目标和重点内容融入到项目中去，学生通过经历项目设计制作的全过程，掌握基础知识和基本技能，感悟技术思想和方法。

本书体现了技术课程课内向课外延伸所呈现出的欣欣向荣的生动画面。这里所说的设计是一个大概念，它包括提出问题、研究问题和解决问题的全过程，为同学们拓展了思考的空间，因此，学习效果的评价，不仅要看同学们掌握的知识量有多少，更要看同学们课后的发展和能力的提升有多大。

内容简介：

本书共分五章：

第一章“丰富多彩的技术课程”，一是介绍人大附中技术课程发展的延续性，使同学们对这一传统特色课程有一个整体的认识和把握；二是将技术课程与课外展示平台结合起来，全面地呈现青少年科技展示的多个平台，为同学们提供广阔的拓展空间。

第二章“技术与创新设计展示平台”，介绍我国部级以上青少年创新发明展示平台。

第三章“创新设计基础”，介绍同学们参与创新设计活动必备的两个能力：专利检索和设计的表达与交流。通过本章的学习，同学们可以掌握技术创新设计的基础知识和先进技术手段，为实现自己的梦想增添羽翼。

第四章“项目解析及训练”，所涉及的项目具有很强的可操作性，利于推广和普及，重点突出具体的推进过程及设计的新颖性、科学性、实用性、先进性和未来价值，并在案例后附有指导教师的评价和参考意见等，以便为同学们和辅导教师开展技术与创新设计活动提供借鉴和参考。

第五章“优秀成果申报及其展示”，所展示的成果者是同学们自主设计的创新作品，它们是当今我国青少年科技创新大赛最佳水平的体现，真实可信，令人叹服！

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