本书特色：

每一个青春期的孩子都会面对性发育所带来的心理压力！他们期望可以得到父母和老师的帮助，但是只有不到10%的父母这样做了。父母们通常会觉得：“不知怎么谈，很尴尬。”或“我们小时候也没人跟我们谈过这些，我们不也都挺好？到时候自然就懂了！”那些无法从父母和老师那里得到答案的孩子，便从同伴、网络、书籍中了解有关“性”的信息。从不可靠的渠道获得不准确的信息，将直接影响着孩子的性别意识、自我评价、对待性和生育的态度，也影响着他们今后的择偶、爱情、婚姻、生育和幸福。

本书注重启发性、科学性和趣味性，用一种自然的、感性的方式，向学生们传递怎样能维护自己的尊严，怎样能保证自己的安全，怎样才能控制自己，以及如何看待其它与性有关的东西。与青春期的孩子讨论和性有关的感情和伦理，从任何一个方面来看都不是一个轻松的任务，但是如果想让他们长成一个健康、满足和道德上无可挑剔的成年人，这些却是必不可少的。经过作者四年的不断思考、修订，这本书得以呈现在大家面前。

内容简介：

本书分为三个单元，第一单元“自我认知”力求帮助青少年建立良好的自我形象。当青少年有负面的自我形象和自我价值低落时，比较容易参与性活动。没有一个健康的自我形象就没有安全感。没有安全感的人会寻求一些工具来提升自己的安全感，性就是经常被用到的工具。如果第一单元用一个关键词“自我”来概括，那么第二单元的内容则是围绕“性别”这个关键词展开的。认识自我的独特价值会帮助青春期学生在爱情和性的问题上做出正确的选择，而了解性别的差异和形成也会有助于学生走出青春期对于性别和性的困惑，避免其陷入误区。第三单元讲授本书的核心内容——青少年性自律。

每一单元的导言会帮助您了解讲授的内容，每一课均由课程目标、课堂活动、课程背景、课前准备、教学过程五个部分组成，楷体部分是教师在课堂上的语言，仅供参考。光盘让大家对课程有一个直观的了解，但由于课程不断修改，有些增加的内容未收录其中。

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