本文选自谢振元主编的《2006年考研英语词汇复习指南》
考生：我从初中到大学已经学了10年英语了，可是有许多生词还总是似曾相
识，记不住它们的拼法和中文意思，请问有无良策能够牢固地记住生词。
谢老师：记不住英语生词的原因比较复杂，因人而异。有的考生对英语的读音规则和拼法掌握不好，或者对国际音标的发音不准；有的考生“一曝十寒”，不经常复习；有的则对词根、前缀和后缀的固定拼法不熟悉；有的是上述“毛病”兼而有之……
考生：您能否对上述情况作进一步说明?
谢老师：好的。对英语的读音规则和拼法掌握不好的考生，首先应认识到正确的读音和拼法有着密切的关系，只有正确的发音结合读音规则才能准确地拼写出一个单词。例如：如果你读［ｂｌｋ］，你马上就可以拼出“black”。你也许会问，为什么不会拼成“blak”或“blac”?因为根据读音规则，“a”在单音节、闭音节的单词中发［］，而且如果这个词的最后一个音是［ｋ］时，其拼法一定是“ck”，故［ｂｌｋ］的正确拼法是“black”。再举一个多音节词的例子。如果你读［ｉｎｄｉｐｅｎｄｎｔ］，你马上可以根据读音和拼法
规则拼出“independent”，因为in不管在重读还是轻读时都念［ｉｎ］；de”在轻读时读作［ｄｉ］或［ｄ］；“pend”在重读时只能读作［ｐｅｎｄ］；“ent”在轻读时读作［ｎｔ］。因此，只需记住这个词的三个元音都是“e”就行了。总之，精通英语读音规则是解决英语拼法困难的关键，否则，死记硬背一个生词的字母排列顺序就太费劲了。
考生：对于那些对英语生词“一曝十寒”的人你又有何良策?
谢老师：对于这种人我要强调“Practice makes perfect”(熟能生巧)的重要性。英语是一门外语，我们在脱离英语语言环境的情况下学习英语，无疑有相当的难度。如果学习英语生词毫无计划，“三天打鱼两天晒网”，是无法牢固地掌握英语生词的。
要牢固地记住英语生词，必须经常做到四勤，即：眼勤、耳勤、手勤、嘴勤。四勤应交替或同时进行(为了方便读者，本书另配有磁带)。“眼勤”指对英语生词应经常看，反复看。“耳勤”指在看的同时认真听生词的正确发音。“手勤”指看和听英语生词的同时应该用笔拼写出该词。“嘴勤”指在看、听和拼写该词的同时嘴巴应跟着念。反复看、反复听、反复写、反复念，这样才能牢固地掌握一个生词。
另外，本书中有相当一部分生词考生是认识的，有一部分是不认识的。对不认识的生词应做一个记号，作为重点反复看、听、写和念，这样就能收到理想的效果。
考生：记住词根、前缀和后缀对牢固掌握英文生词的拼法有什么有机的联系呢?
谢老师：联系密切极了。英语生词，尤其是多音节生词，是组合起来的。换句话说，英语多音节词是由前缀+词根+后缀组合起来的。本书前面列举的前缀、词根和后缀就是构成成千上万生词的基本“元件”。不过由于这些“元件”不全是来源于同一种语言，故同一个意思可能有不同前缀。例如“multi”(源自拉丁语)多；“poly”(源自希腊语)多。这两个前缀的意思都是“多”，但拼法却大不相同，英语基本词汇(包括词根)来源很广，外来词很多，其中来自拉丁语、法语、希腊语、斯堪的纳维亚语较多。到目前为止，仅来自法语的英语生词就有2万多个。在上述语言与英语的融合过程中，原有词汇的拼法在变成英语后都发生了一些变化。
考生：你能否举一些例子来说明?
谢老师：当然可以。例如：flower(源自法语 fleur)，river(源自法
语riviere)，colour(源
自法语couleur)，autumn(源自法语automne);wall(源自拉丁语valium)，pear(源自拉丁语p
ir
um),street(源自拉丁语strata);air(法语air，拉丁语aёr，希腊语ar)，tea(源自中文c
h，法文则改成thé)。从上述例子可看出，英语在吸收各国词汇的过程中，在拼法上都
作了一些变动。
考生：书中大多数词条后所给的例句的主要目的是什么?在学习这些例句过程中要注意哪些问题?
谢老师：书中大多数词条所给的例句主要目的是让考生了解这些词的用法。对于不同词性的词的注意重点不尽相同。例如：对于不及物动词，如要作及物动词用，需注意后面接什么介词，能否构成动词短语或成语，特别要注意同一个不及物动词在接不同介词后的基本意思有多少种，分别是什么意思。对及物动词我们要注意这个动词能接什么名词，能否构成固定搭配或成语，意思是什么。对名词我们应注意它能用什么形容词修饰，能作何种动词的宾语，是可数还是不可数。对副词我们应注意它能修饰什么动词、形容词和副词，应放在什么位置。
考生：最后您能否概括一下如何牢固地掌握英语生词?
谢老师：要牢固地掌握英语生词，应该：(1)熟练掌握每个词的发音，尤其要熟练掌握国际音标、读音规则和拼法的关系。(2)学习英语生词时，应做到四勤：眼勤、耳勤、手勤和口勤。(3)在构词上，要熟练掌握前缀、词根和后缀的意思及其构成词汇的方法和这些词汇的意思和用法。重点要记住那些多种词性、多种意思、多种用法的词。不过，记忆生词的方法因人而异，很难强求推行某种方法。考生可根据自己的实际情况，使用自己认为行之有效的方法记忆生词。此处所说的记忆生词的方法仅供参考。
|
