肯花时间精力未必奏效,学得对路才是上策

　　面临高考，高三学生的英语如何才能既提升语言能力又切实提高考分呢？在日常的教学辅导中，常常会发现有不少同学虽然在英语学习上花费了大量的时间和精力，课后也参加了各种家教补习，但仍然不能有效提高考试成绩，其实根源基本出在知识点储备的偏颇上。

　　究竟谁占“统治地位”

　　大家知道，150分的高考英语试卷涵盖了听力、选择题、完形填空、阅读、中翻英和作文。其中听力是由两篇文章理解和两个对话组成的，完形填空有两篇文章，阅读理解有五篇文章，另外还要考一篇英语作文。所以不难看出，在一份高考试卷中，占绝对“统治地位”的，是文章的阅读与理解。

　　不幸的是，现在有许多同学却本末倒置。他们往往特别注重选择题的操练，每每在补习时也是喜欢老师大量讲解选择题，觉得这才是他们最薄弱的环节。有些同学每

　　力气花在刀口上

　　我的教学实践体会是，高三学生如能每天做到以下几点，一般来说英语成绩就能有个比较明显的上升。

　　一是每天熟记15到20个词汇手册上不熟悉的单词或词组，这会十分有助于听力、填词及中翻英。

　　二是每天做15道选择题练习就足够了。

　　三是要强化完形填空和阅读理解的操练。每天要保持做两三篇完形填空和做两三篇阅读的节奏。

　　另外，很多学生在做选择题时，也只是关注选项却不注重语境，考虑问题不周全。下面这三句话是我觉得在做考题时必须牢记的。第一句话是“分清主动和被动”，很多学生只重视时态不注重语态，或只知道这里需要填分词或不定式，但却不细分是主动语还是被动语。第二句话是“分析句子成分缺什么填什么”，英语中有很多从句，无论何种句式，一定要注意分析要求你填空的地方究竟是缺了什么成分，缺什么填什么。第三句话是“对于习惯用语少问为什么”，经常会有学生对有些习惯用语钻牛角尖，刨根问底问为什么，其实语言的学习从某种意义上说就是一个模仿的过程，很多习惯用语是容不得有太多时间去问为什么的，比如有些特殊句式还是应当以“熟记心间”为上策。

　　仙霞高级中学 高级教师 沈立红