古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。
听力作为英语考试中的一部分，历来备受学生关注。然而听力能力训练不是一朝一夕的事情，它是长期积累和磨练的过程。然而高考在即，如何在短时间内最大限度的提高听力，掌握正确的方法是关键。
一. 听说训练中应注意几个问题
1.注意区分语音、语调 在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象 cure[kjue]( 医愈 ) 和 kill[kill]( 杀死 ),menu( 菜单 ) 和 manure( 肥料 ) 等。设想如果有一个医生想说 :"I'll cure you."( 我要治好你的病。 ) 却因发音不好 , 说成 :"I'll kill you."( 我要杀死你。 ) 那病人会吓成什么样子。又比如 , 有人对你说 :" I am thirty.My wife is thirty,too." 而你听到的却是 :" I am dirty. My wife is dirty,too." 你一定会莫名其妙。实际上 , 所差之外就是一个音素。因此 , 我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音、语调，这样进行听力训练才能取得应有的效果。
2.创造一定的听、说环境 语言的学习重在应用，应用在交流中实现，因此环境对于语言学习的作用举足轻重。如果没有良好的语言环境，学到的语言技能得不到应用，就会显得生涩，且记忆不牢固。对于国内中学生来说，语言环境可遇不可求，那些没有语言环境的同学可以利用录音机，把课文、对话或成品磁带录制下来反复听和模仿，还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的 " 外语之角 " 等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进 步。
3.要有不怕错的精神 练习听、说的过程中难免出错，特别是成年人，往往因害怕听错、说错，不敢张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的应用难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。
二.高考阶段听力训练
高中英语仍属基础学习阶段。主要任务是扩大，加深和巩固入门阶段所学成果，可以从以下几方面进行训练习：
1) 听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长，难度较大，语言现象较复杂的听力材料来解决语音、词汇和语法这三方面的问题。如果采用难度级别较低的句型练习材料，就要加大单位时间听力材料的数量，并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之，应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》(WHAT A STORY)一类的成品录音带。其特点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行 一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。
2)选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，可以选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。
3)收听电台对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。例如北京电台(Radil Beijing)。听时要摸索新闻广播的一般规律，注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难，可以采取以下两个辅助办法， 即在听广播之前阅读《中国日报》 (CHINA DAILY) 或《 新华电讯稿》 (XIN-HUA NEWS BULLETIN) 等有关文章。这样，在内容和词汇有一定准备的情况下，听英语广播就会容易得多 。另外，可以把新闻和评论录制下来，反复精听，逐句推敲。在这一阶段，还应进行听说配合的群练，做口头作文等等 , 并开展力所能及的讨论。
以上是针对大多数高中生的外语水平总结出的普遍方法，对于一部分同学的英语基础扎实、希望有更高突破，可以尝试听美国之音 (VOA) 慢速广播 (VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM) 或英国广播公司 (BBC) 英语广播 (BBC ENGLISH BY RADIO)。这两个节目速度较慢，在词汇选择上也有适当控制，因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。另外阅读外文报刊杂志或观看英文(无字幕)电影有助于培养语感，有利于在提高考试成绩的同时提高英语的应用能力。
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