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2008年浙江高考理综复习名师指导
作者:SINA 文章来源:SINA 点击数: 更新时间:2008-4-1 10:55:00

  高考理综篇

  主讲:杭二中

  实验要创新 注意新教材

  物理: 利用技巧解选择题

  从以往的物理高考题来看,中等难度题占80%,较高难度的题占20%,而考试中涉及的知识点只占了《考试说明》中总知识点的30%左右。主讲物理的胡老师说,考生答题时一定要注意题目的细节,因为复习阶段的题海战术让考生觉得题目都“似曾相识”,这样就很容易被题目中暗藏的“陷阱”所迷惑。

  选择题的特征是侧重基础知识,运算量较少,思维量及思维难度适中,但对用图形表述信息的要求特别高。考生在解题时要对题目进行逐字推敲,严防产生思维定势。在解答不定项选择题时,要同时审题干、选项和题干与选项的关系。选择题一般有以下十种解题方法:直接判断法、逐步淘汰法、特殊值代入法、作图分析法、极限分析法、单位判断法、类比分析法、整体分析法、等效转换法和构建模型法,这些方法能大大简化解题步骤。

  实验题可总结为:来源于教材,又高于教材。考生在复习实验题时,要把握六大要素:实验原理、实验器材、实验操作、数据处理、误差分析、拓展提升(实验方案解决实际问题)。

  另外,从以往来看,试卷当中的三道计算题在难度上一般呈现“台阶”现象。所以考生在做题中要调整好心理状态,按题序对解题过程进行细化,找出特征,寻找对应规律。在复习时,考生还要有意识地建立基本模型解题,如实物中的轻杆、弹簧,运动中的简谐运动、平抛运动等等。

  化学: 掌握基本定理,适当进行实验创新

  近年的高考理综化学试题在难度上保持相对稳定,无难题、偏题、怪题,试题突出对主干知识的考查。

  今年的命题趋势可概括为以下特点:无机物部分,命题时会结合概念理论、有机、实验、计算等内容进行综合设计和设问,着重考查考生化学用语的正确表达,如元素符号、物质名称、化学式、化学方程式、离子方程式等。有机物部分,命题时多以框图的形式呈现,结合实验、计算等内容,考查有机分子式的推断和书写,化学方程式、结构简式的书写以及有机反应的基本类型,高分子化合物的合成等。

  与其他学科一样,化学的复习也要注意对主干知识的梳理和掌握,比如阿伏伽德罗定律、化学平衡移动、pH的理解与计算、同分异构体等等。主讲化学的林老师说,考生在做题时,要有意识地去寻找规律,归纳总结,力求形成自己的主干知识网络。但这些知识点必须要在理解的基础上记忆,因为现在的试题淡化了死记硬背的内容,弱化了解题技巧,提高了抽象思维能力和推理能力的要求。

  从近几年的高考化学试题中发现,计算题存在突出化学分析,淡化数学计算的大趋势。所以,对难计算的化学题,考生在复习中不必做。另外,关注生产、生活实际问题,注重知识应用及能力,是近年来高考的特点。因此要经常查看各种报纸杂志,关注与有机化学相关的信息并及时加以整理,作为编题的素材,拓展学生的知识面。

  在化学试题中,实验占了很大一部分。因而,考生对实验题的复习不容忽视。在复习中,考生要特别重视实验复习,《高考说明》中规定实验一定要亲自做,平时也可在老师的引导下,尝试对重要实验从化学原理上、实验装置上、反应物或生成物功能上、药品加入方法上、实验注意事项上等方面进行创新,提高识别和解答实验创新试题的能力。

  生物: 注意新教材

  近几年,免疫、细胞及细胞工程、调节、生态系统、基因工程、光合作用、呼吸作用、遗传等内容都是高考生物的主要考查内容,遗传、生命活动的调节,新陈代谢三部分内容所占的比例较大。

  展望今年的高考试题,回归课本的倾向比较明显,试题涉及的知识点大多是教材的主干知识,社会热点问题,生物学基础研究成果在生活中的应用等仍将是着重考查的内容。另外,选修本所占的比例有增大的趋势,试卷文字表达量有所下降,但考生答题的规范要求则没有降低。

  实验设计和实验分析题着重考查了考生获取、加工、处理信息以及语言表达的能力。考生在复习中要注意新教材相关的实验内容,如体验制备细胞膜的方法、探究酵母菌细胞呼吸的方式、调查人群中遗传病等等。另外,要加强实验设计题、开放性试题的训练,通读课本上的分组实验、演示实验、生物科学史上经典实验,弄懂课本实验的一些基本原理和方法,归纳总结实验题的基本思路,从容应对试题中的新情景题型。

  主讲生物的顾老师建议,考生应多读课本,重点读,分类读,牢固准确地记住各知识点,同时还要注重课本图的拓展延伸。在解答题目时,要仔细读题,在题干上对关键词做记号。对于选择题,四个选项都要认真分析,仔细比较,最后再确定。

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