第一章 管理与管理学

第一节　管理

一、管理的含义
管理的概念：管理是管理者在一定环境和条件下，为了实现特定目标，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导、控制等社会活动。
管理的含义：
(1)管理是由管理者进行的活动(主体)
(2)管理是在一定的环境和条件下进行的(环境)
(3)管理是为了实现特定的目标(目标)
(4)管理动员和配置有效资源(客体)
(5)管理具有基本的职能――计划、组织、领导、控制(职能)
(6)管理是一种社会实践活动
3、相关概念：
管理者：在管理过程中组织、指挥、领导和控制其他社会成员活动和行为的人们。
管理者的种类：国家的统治者；政府的领导者和管理人员；生产资料的所有者他们 委托的代理人和经理人；非政府公共组织的领导者和管理者。
管理者的形式：个人形式；集体形式
管理的环境和条件：外部环境和条件――自然环境、社会环境；内部环境――组织内部状况(性质、制度、人员、技术水平、文化)
有效资源：人力、物力、财力、组织；机会、时间、信息。
4、为什么说管理是一种社会实践活动？
(1)管理是管理者有目的有意识的活动，是其主观作用与客观的活动；
(2)管理是通过被管理者的活动来有效的实现管理目标。
5、关键语句：
(1)管理的目标是管理活动的出发点和归宿
(2)管理本质上就是为了有效实现管理目标的活动
(3)为了实现特定的目标是一切管理活动的共性
(4)管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动，是典型的具有社会性的实践活动。

二、管理的特性
1、管理具有两重性
(1)一般性和特殊性
一般性：管理是与人类的生产活动相伴而生的活动；管理也是社会公共生活的常务。→管理是人类社会的自然属性，具有可学习性和可借鉴性。
特殊性：a、管理是在特定的社会经济政治关系中进行的，管理的社会历史性质无疑是由不同社会中占统治地位的社会政治经济关系决定的；
b、不同类型、不同层次、不同环境和条件的管理，也有其特殊属性和特有规律。
(2)科学性和艺术性
科学性：管理必须按照客观规律，按照科学规范的要求，运用科学的方法进行。
艺术性：a、集中体现在管理活动中对于“度”的把握
b、体现在创造性
2、管理具有目标性
关键句：管理目标是区别管理活动与人类其他活动的重要标志之一
管理目标复杂性的体现：
(1)管理目标一般是特定组织和群体的共同目标(共同性)
(2)管理目标具有层次结构(层次性)
(3)管理目标具有时间跨度的区别(时间跨度性)
(4)管理目标具有多种价值含义(多种价值性)
3、管理具有组织性
组织：特定的社会成员为了实现共同目标而按照特定规则组成的集合体。
关键句：a、组织是管理的基础；管理是组织的机能。
b、组织在管理中起着关键枢纽作用，构成了管理的核心要素。
管理组织性的体现：
(1)管理的目标与组织的目标具有同一性
(2)管理必须以组织作为其运行和实施的载体和依托
(3)管理必须以组织的合理构建作为其有效实施的重要前提和基本职能
(4)管理活动受组织规则和规范的制约，需要按照组织的法定程序进行
4、管理具有创新性
创新性的来源：a、管理的条件和环境的变化
b、管理因素的发展变化和管理方式的深化更新
关键句：蒙特.H.卡斯特指出：管理的特点就是变革――迅速的、不断的、根本的变革。惟一不变的事就是变革。

三、管理的职能

关键语句：(各职能的地位)
(1)计划职能是管理活动的首要职能，是管理活动起点；
(2)组织职能是管理活动得以顺利进行的必要环节；组织的结构设计和构建是组织职能的关键环节。
(3)领导职能是管理过程的活的灵魂，是管理的核心环节；
(4)控制职能是管理过程的监视器和调节器；是管理过程不同阶段的连接点；是管理过程的重要链条。
控制职能与计划职能的关系：
(1)控制是特定阶段管理过程的起点和终点，因此具有特定的标准性，而这种标准性与计划和目标在本质上具有一致性。
(2)控制具有事后反馈性的特点，控制通过对前一时期管理状况的回顾和信息的反馈，来校正和调整管理运行过程和方向。(计划的调整性)
(3)控制是发现问题、分析问题和解决问题的过程，控制的目的是为了保证管理按照既定计划和目标运行。

第二节、管理学

一、管理学的内容和学科特征

1、定义：管理学是研究管理现象及其发展规律的科学。

含义：(1)管理学的研究与管理的本质联系在一起；

(2)管理学在研究和把握管理本质含义的前提下，也对管理的具体形态进行研究；

(3)管理学以探索管理现象的发展规律作为自己的目标和任务；

(4)管理学是一门科学。

2、内容：a、研究管理的本质

b、研究管理活动的具体形态

c、研究管理现象的发展规律

3、管理活动的具体形态：

(1)、对管理中人的研究

(2)、对管理资源的研究

(3)、管理的行为和职能

(4)、管理的组织和制度

(5)、管理中的若干关系

(6)、管理的文化和价值

(7)、对管理的评价

4、管理的一般规律：是指一切管理现象和活动普遍具有和遵循的规律，这些规律在各个层次、各种组织中普遍存在并发挥作用，支配着管理活动的进行和发展。

管理的一般规律：

(1)、管理的人本规律

(2)、管理的组织规律

(3)、管理过程的循环规律

(4)、管理的择优规律

(5)、管理的权变规律

(6)、管理的反馈规律

5、管理学是一门科学：

(1)、管理学是一门交叉学科

(2)、管理学是一门应用学科

(3)、管理学是一门发展学科

二、管理学的历史发展

1、重点语句：

随着人类社会进入奴隶社会和封建社会，在劳动和社会分工的基础上，产生了私有制、阶级和国家，管理成为一种专门的活动。

资本主义生产关系和市场经济方式的确立，产生了现代意义上的管理思想和管理理论。

工业革命以后，管理科学形成了独立的科学学科

英国重商主义的代表詹姆斯·斯图亚特提出的实现刺激工资的思想；

古典政治经济学的代表人亚当·斯密提出的经济人理论和分工理论；

空想社会主义者罗伯特·欧文提出的重视人的因素在工业管理中的作用；

政治学家马基雅佛利提出的政治管理的本质以及管理技术和技能问题的看法。

2、管理科学发展的三个阶段：

(1)古典管理理论阶段；(2)行为科学阶段；(3)现代管理理论阶段

3、管理学不同阶段的代表人物及主要观点，另附表。

4、管理学的研究方法：

定义：人们在管理研究中认识和把握管理现象的哲学原则、分析角度、途径、步骤和程序的总称。

方法：

(1)、马克思主义的唯物辩证法；

(2)、历史研究方法；

(3)、比较研究方法；

(4)、定性和定量研究方法；

(5)、跨学科的研究方法。

5、管理学的发展特点：

(1)、管理学的发展是从对管理中经济人、机械人的设定到对管理中社会人设定的过程。

(2)、管理学的发展是从管理过程的单个因素、单个过程和单个侧面的研究到全面系统研究的过程。

(3)、管理学的发展是从以定性分析为主到定性分析与定量分析相结合的过程。

(4)、管理学的发展是从学派分化到兼容并包、相互借鉴、吸收融合的过程。