名师点评
能力立意,平稳过渡
点评老师: 杨鹤云 杨子圣 泰州市学科带头人,泰州中学高三数学把关教师
总体评价:2008年江苏高考数学试卷与前几年的试卷相比,结构上进行了较大的调整。必做部分取消了选择题,加大了填空题的考查,总分也由原来的150分增至160分。为关注学生个性发展,试卷附加题部分增加了选做题。试卷内容上体现新课程理念,贴近中学数学教学,坚持对基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查。在保持稳定的基础上,进行适度的改革和创新,最后两题对学生的能力有较高要求。
特点详析:1.体现课标理念,实现平稳过渡。试卷紧扣江苏考试大纲,新增内容的考查主要是对基本概念、基本公式、基本运算的考查,难度不大。对传统内容的考查在保持平稳的基础上进行了适度创新。
2.关注通性通法,仍以能力立意为主旋律。试卷淡化了特殊的技巧,全面考查通性通法,体现了以知识为载体,以方法为依托,以能力考查为目的的命题要求。
3.体现数学应用,关注社会生活。第19题以污水处理为背景,体现试卷设计问题背景的公平性,对推动数学教学中关注身边的数学起到良好的导向。
4.附加题部分,前四道选做题对知识点的考查单一,方法清晰,学生入手较易。两道必做题对数学符号、数学语言以及数学思想方法有较高的要求,相对较难。
区分度好,题目较活
点评老师:朱洪春 南京金陵中学河西分校高级教师
总体评价:全卷体现一个“活”字,总体难度与去年大致相当,应有较好的区分度。
特点详析:1.考查了新课程中新增加的知识点。像算法与统计、几何概型、复数等均有考查,许多试题都可以在教材中找到原型。
2.填空题先易后难。前8题比较常规,从第9题开始难度加大,第13、14题较难,其中第13题应用解析法解较好,一般学生不易想到。
3.加强应用意识,体现现实联系。第17题考查的是与最小距离有关的一个实际问题,重点考查考生对现实问题的数学理解。
4.综合能力要求高。比如第13题,第14题,第19题第一问中的第二小问,第19题、20题两题的第二问难度大,考生难于理解。这几道题重点考查了考生进一步学习的潜能,有利于高校选拔人才。
5.突出考查了学科主干知识。试题从学科整体意义的高度考虑问题,注重知识之间的交叉、渗透和综合,以检验考生能否形成一个有序的网络化知识体系。
必答题难度降低了
点评老师:杨文举 江苏省淮安中学高级教师
总体评价: 与我省往年高考试题相比,必答题的难度稍有降低。同时,试卷也渗透许多时代气息。
特点详析: 1、试题重基础,虽然灵活多变,但总体平稳。与往年相比,今年的第(Ⅰ)卷难度还比较适中。应当说大约有120分基本题,但有些题考生易错,中档题和高难题比例也较合理。试卷的题型主要感觉一是新颖,二是灵活。
2、附加题的考查较公平,选做题易,必做题难。两道必答题分别考查了空间向量和二项式定理、组合数性质等。不过必答题第26题虽然是老题新编,但能与时俱进,把导数知识与之相结合,利用类比推理的方法去解决,具有很强的创新性。
名师点拨
语文、数学、外语三门重量级科目的考试今天全部结束,明天是高考的最后一天,也是选修科目的考场检验。
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