2008年1月19日的考研英语考试告一段落，在经历了07年的图画猜谜挑战之后，今年走出考场的考生普遍感觉写作部分两道题目难度适中，大家基本发挥出了正常水平。其实阅读和写作两大题型总会相互配合，阅读难则写作轻松，阅读简单则写作艰难。考官每年对写作的命题也都在较难和较易之间轮回选择。但考生必须坦然处之，胸有成竹。仔细回忆题目要求和考查内容，我们发现此次大作文命题果然是属于课堂上分析过的“和谐社会命题”，其中“人与他人和谐共处”的类型。下面我将针对小作文和大作文分别给予点评，并提供即兴创作的范文供大家参考。

　　【小作文部分】

　　51. Write your letter in no less than 100 words. Write it neatly on answer sheet 2.

　　Just come back from Canada and found a music CD in your luggage that you forget to return to Bob, your landlord there. Write him a letter to

　　1)make an apology, and

　　2)suggest a solution

　　Don't sign your own name at the end of the letter. Use "Li Ming" instead.

　　Don't write the address.

　　【题目解析】

　　在以往几年考过了正式语言风格的辞职信、申请信和建议信后，此次小作文转换了写作信函的类型，考查了偏向于私人交流的道歉信。通过列举的提纲，又可以判断出信函不只是要求做道歉，还需要给出相对应的建议来解决问题。因此本题还是把道歉信和建议信混合在一起，只不过道歉的元素更多一些。

　　本文写作难度不大，因为在题目中把出事的原因结果都交代清楚了，考生只需要先道歉，重复发生的情况，描述是由于忘记归还,已把CD带回了国内。考生只在第二部分加以发挥即可，根据举一反三的原则，所提出的解决措施可以列出三个：快件寄回、赔偿费用或下次出国再归还。记住，提纲中的“a”一般要当作“两个以上”来处理，才能写出内容和层次。由于是道歉信的模式，开头道歉，结尾最好再道歉一次，主题就更加明确。

　　本文可以按三部分处理，首段直接道歉并交代情况来由，中段讲出解决问题的建议和措施，最后再次道歉并强化礼貌语气。

　　【推荐范文及翻译】

　　Dear Bob,

　　亲爱的Bob:

　　I’m writing to apologize for having forgotten to return the “the Beatles” CD to you when I left Canada. I was in such a hurry that I packed everything in my luggage without checking carefully. Had I paid more attention then, I wouldn’t have made such a stupid mistake.

　　我写此信的目的是为了向你道歉。在离开加拿大时，我忘了把那盘披头士乐队的CD还给你。 走的时候太匆忙了，我把所有东西都塞到行李中，没有仔细检查。当时要是多加注意的话，就不会犯这种低级错误了。

　　Now something must be done to solve the problem because I understand you cherish the CD enormously. I can either send it to you by express mail or alternatively compensate you at a reasonable price. If you do not mind, I may bring it back to you next time I go to Canada.

　　因为我知道你特别珍爱那盘CD，所以一定要想办法解决这个问题。我可以寄快递包裹给你，也可以按合理的价格赔偿你的损失。如果你不介意的话，我也可以在下次去加拿大的时候把它给你带回去。

　　Please let me know which solution you prefer at your earliest convenience. I really hope you will accept my sincere apology.

　　请在方便的时候尽快让我知道你倾向哪一种解决方案。希望你能接受我真诚的道歉。

　　Faithfully yours,

　　Li Ming

　　李明

　　【文章评析】

　　范文为齐头式格式，由于属于私人信件，题目提供的房东的名字是Bob, 文章开始的称呼为 “Dear Bob”，语气比较随意，所以要按对待一个熟人的口吻来创作。第一段开门见山，使用“apologize for”结构直接表示道歉。为了不让信息零散出现，首段分别使用了“when”和“such…that…”串接信息。语法上，除了在“for”和“without”后面使用分词形式，最后一句使用了倒装虚拟语气结构“Had…, I wouldn’t have…”，加强了自责和后悔的语气。

　　第二段按议论文模式设定了段首句，但并不需要使用繁复的序列分层语言，因为总的语气不需要太正式。提出的前两种方案用“either…or alternatively…”灵活列出。而第三种方案也是用“If you do not mind”来自然衔接。第二段中，动词“cherish”和“compensate”比较有特色。

　　第三段中，作者必须再次进行道歉。按照课堂上提出的“感谢客气不能少“原则，连续两次使用传达礼貌的句型。“Please let me know which solution you prefer at your earliest convenience. I really hope you will accept my sincere apology.”这是信函中表示道歉的经典句型，值得记忆并实践使用。

　　【大作文部分】

　　Directions: Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

　　!) describe the drawing briefly,

　　2) explain its intended meaning, and then

　　3) give your comments.

　　You should write neatly on Answer Sheet 2.

　　文字说明：“你一条腿，我一条腿；你我一起，走南闯北。”

　　【题目解析】

　　大作文要求字数在160-200词左右。果然像我们预料的那样，此次考试仍然是连续考了九次的图画作文。图画作文往往是一张抽象而意味深长的图片或漫画，有时让人摸不着头脑，然而，本次命题明显直接一些。画面中的两个人拄着拐杖走不快，索性抛开拐杖，互相扶持着大步前进，由于配合默契，显然比以前要走得更快，甚至可以“走南闯北”。图画的暗示非常明显，两个人不团结的时候，各自都有致命的缺陷，行动迟缓，而当两人联手后，双方的缺点都克服掉了，反而形成了他们一起的优势。这无非表明了合作、团队和团结的重要性，用俗语来说，就是“团结就是力量。”

　　2007年的社会热点中，家庭关系、80年代青年、道德素质、污染与环保、网络科技、大学生就业仍然是备考重点。由于命题考官都是中老年教授，他们更多地把关注放在对青年人的品德教育方面，比如：2001—年轻人要培养爱心；2002—年轻人要把民族文化发扬光大；2003—年轻人要自立自强；2004—年轻人要坚持不懈；2005—年轻人要孝敬父母；2006—年轻人要正确看待偶像；2007—年轻人要充满自信；2008—年轻人要融入团队和集体。总之，看得出命题专家们对教育年轻一代的良苦用心。也正因为如此，最近几年的考研作文看上去特别容易推理，总不离长辈对年轻人的谆谆教导。那么，为了让80年代出生的年轻人不走弯路，道德素质成为久盛不衰的考点。在“图画作文五大潜规则”一文中，我已经把这种出题思路命名为“和谐社会”模式。今年考题正好符合“和谐社会”第二类：人与他人之间的和谐共处，推荐题目的第一题就是“个性与团队合作”。这次果然考到这方面来了。

　　在创作中，首段需要描述图画。图画中出现的事物包括两个残疾青年互相扶持着前进，以及抛在身后的拐杖，尘土飞扬，说明两人健步如飞。由于图画配了文字，只需把文字翻译过来，描述段就很完整了。中段需要点出图画寓意，其实就是让我们分析团结和合作的重要性，但如果只空谈意义，这一段就比较单薄。在说明象征意义后，可以采取举例法、因果法、数据法、反面论证法等多种手段丰富这个拓展段。07年颇引人注目的姚明现象，可以推理出没有团队，姚明也无法成功；另外嫦娥一号探月卫星发射，也正说明团队和合作的重要性，不妨通过举例来充实。最后一段让议论，可以按照惯例采取建议法，提出对我们自己和我们下一代的建议，再次强调团结和合作的重要性。

　　【推荐范文及翻译】

　　As is subtly portrayed in the drawing, two handicapped young men are heading towards their destination with vigorous strides, leaving all their crutches behind. The hardship of disability being no longer an obstacle on their journey, they support each other with firm hands and proceed steadily. The caption indicates that they can travel north and south extensively with combined legs.

　　正如漫画敏锐地描绘的，两个身患残疾的年轻人正在大步流星朝着他们的目的地前进，把拐杖都抛在了身后。残疾的艰难已经不再是他们路途上的障碍，他们互相有力地扶持着稳步前进。图画文字表明“你一条腿，我一条腿；你我一起，走南闯北”。

　　It is apparent that the cartoonist aims at reminding us of the importance of cooperation in our daily life. Hardly can anyone achieve success in his career without the assistance of his colleagues and partners. As competition in all lines of work grows increasingly fierce, we must defeat our rivals through powerful team work. Take basketball hero Yao Ming for an example, he can slam the dunk smartly because all his teammates contribute more or less to his outstanding performance. Likewise, the successful launching of Chang’e No.1 lunar probe should be attributed to the Chinese scientists’ joint efforts instead of individual accomplishment. If we work separately, we will be confined to frail minds and limited resources.

　　卡通画作者显然是为了提醒我们合作在日常生活中的重要性。如果没有同事或搭档的帮助，任何人都不可能在事业上取得成功。由于各行各业的竞争日趋激烈，我们只有通过强大的团队才能击败对手。以篮球英雄姚明为例，他能够潇洒地扣篮，是因为他的队友或多或少成就了他杰出的表现。同样，嫦娥一号探月卫星的成功发射要归功于中国科学家们的集体努力，而不是个人成就。如果我们孤立地工作，必然受到局限，变得意志脆弱，享受不到多少资源。

　　On the basis of the analysis above, we may draw a conclusion that cooperation and team work really count in this competitive society. Therefore, we should associate ourselves harmoniously with our companions in every attempt towards our goals. In addition, it is indispensable to train our kids frequently to interact smoothly with others in a team. As the proverb goes, unity is strength. (241 words)

　　在以上分析的基础上，我们可以得出结论：在竞争社会中，合作和团队极为重要。因此，在实现目标所做的每次努力中，我们都要和我们的同事们默契合作。此外，经常培训我们的下一代也是必不可少的，为了让他们适应在团队中顺利地沟通。正如谚语所说的，团结就是力量。

　　【文章评析】

　　按照提纲格局，文章顺理成章分为三段进行描述和议论。第一段为传统的图画描述段，由于图片内容直接显现，可以进行非常直接的描述。本段中的开头“As is subtly portrayed…,”和后面的“The caption indicates that…”属经典框架结构。描述中，不可缺少的主题相关词包括“handicapped”, “disability”和 “crutches”，决定了第一段语言的成败。而描述两个人前进的用词先后使用了“head towards”, “vigorous strides”, “proceed steadily”和“travel extensively”。

　　第二段要求阐释漫画背后所隐藏的深刻社会意义。在段首句直接采用“It is apparent that the cartoonist aims at reminding us of”指明团结的重要性。句型方面，本段大胆使用了倒装句“Hardly…without…”的形式，为文章增加了变化。而举例则采用了“Take…for an example”的模式，第二个例子用“likewise”来自然衔接。本段中描述团队的词有几次变化，如“colleagues”，“partners”, “teammates”, 最后一段则变成了“companions”。本段中的其它精彩表达有：“all lines of work”, “fierce competition”、“slam the dunk”、“contribute to”、“attribute to”、“joint efforts”、“individual accomplishment”、“are confined to”等。

　　解释完图画意义，第三段是阐发议论的时候，由于comments往往被定位为建议措施段，所以可以借用本段对我们自己和我们的下一代提一些建议。本段结构由“On the basis of the analysis above, we may draw a conclusion that”， “Therefore”，“In addition,” 和“As the proverb goes”构成。其中出现的优秀用词包括“count”, “associate…with…”, “interact with”和“indispensable”。