一、完形填空
完形填空是以阅读文章为载体，解题需要以通篇主旨为指导，以上下文为判断依据，以词汇和语法为主要测试方式来考查学生填补信息空缺的能力。推荐考试完成时间15分钟。
完形填空所选文章难度远低于阅读，文章内容专业性不强。解题基本步骤如下：
1.用1至2分钟的时间速读全文。重点把握文章的大意，首句尾句要细读。速读时，不要理会要填的空。
2.仔细阅读，各个击破。遵循先易后难的原则，先把线索比较明显的简单词汇语法题选出，没有把握的选项不要耽误时间，先空着，等通篇做完，再结合全文及上下文，重新分析选项。
3.核对。这一步主要检查填空后的句子在文章中的连贯性，词汇语法的准确性，尽量降低非知识性失分。这一步如果时间不充裕，可以略去。
完型填空的文章从第一句话开始，后面句子大多数都与前一句构成了信息链，因此要特别注意题目前面的那个句子，多数线索要从前面的句子寻找。
二、阅读理解板块
(一)A部分：传统四选一阅读
传统阅读理解以其40%的比重决定了考研英语的成败。该部分在没有经过系统训练的时候，准确率和速度往往成反比。
要实现准确率和速度双提高，必须了解阅读理解文章的文体特色，命题思路，遵循科学的解题步骤，使用正确的方法。
文体方面，阅读理解文章只选择说明文和议论文，而这些文章的段落推进方式很类似，多数文章都是按照以下三部分顺序：提出问题à分析问题à解决方案。决大多数的主要段落也基本是主题句+支持分析(细节或例子)。了解这一点有利于快速把握文章的脉络，有利于看题之后迅速根据问题的属性判断主题句在原文的大体位置，便于快速定位。事实上，有相当比例的问题定位都跟主题句有直接或间接的关系。
解题步骤中关于读文章和读题顺序问题，根据个人实际情况，如阅读速度较快，可以先快速通读，然后看题回原文找答案。如果阅读速度较慢，可以只读主要段落的首句，然后看问题，判断问题与通读的段落之间的关系，回原文定位答案或相关信息。
考试时该部分用一个小时做四篇文章比较合理。尽量不能超过70分钟。
(二)B部分：新题型
1.选择搭配题
05年开始新增题型。本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求我们根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。共5题,每题2分共10分。
选择搭配题要求对文章总体结构有正确把握的题型，我们可以把它看作是大完型。大纲明确表明要考查连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。
这种文章通常是说明文或议论文，行文特点是结构清晰，上下文逻辑关联性非常强。解题与传统四选一的阅读理解不同，重点是整体把握文章的脉络，然后仔细阅读空白处的上下文，结合该空白在全文所处的位置，然后筛选选项。具体过程解析请参考启明网上的唐启明老师的相关电子讲义。
2.段落排序题
06年新增题型。一篇500-600词的文章中(通常会出说明文或议论文)，各段原有顺已经被打乱, 要求根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。其中有2-3段在文中正确位置已给出。与选择搭配题相同的一点是仍为差额选举。
这类文章的结构可能有多种形式，但最常出现的模式是“问题(现象)——分析(评论)——解决”。
与传统阅读不同，排序题的解题步骤如下：
1.仔细阅读已经给出的答案选项，寻找其中的逻辑关系，判断文章的文体和题材，并且在卷子上划去已经给出的两个答案。
2.阅读选项和原文，确定目标答案的位置
3.通读全文，确定语篇模式，检查答案是否合理。
排序题要求考生在阅读各个段落时要把握它们的中心大意，并且将各段的段落大意整合，理清它们之间的逻辑顺序。
3.主旨(论点)归纳题
4.论据(例子)选择题
3和4部分难度最小，这里不再详述，具体解析请参考文都有关图书和网站上的电子讲义。
(三)C部分：翻译
近几年来英译汉短文划线句子翻译总的来说有两类：
1.长句：句子长，结构复杂，常有从句连环套，给分析、理解和翻译带来很大困难。
2.单句：单词或短语常见，但其难度表现在如何准确判断这些词和短语在句子构建的语境里的确切意思，给考生造成较大困惑。
翻译的有关解题思路如下：
要把难度较大的句子翻译成通顺的汉语，首先要准确理解原句，这需要快速通读全文，然后准确解剖句子结构，将句子分解为意群。
下一步的翻译涉及到一些翻译技巧。但很多方法对非英语专业的同学来讲太过复杂。
我们推荐基本解题步骤：
第一步：简化降解句子结构，把句子分解为主要和次要的意群，同时理解。具体就是抓主干，理顺各类从句。
第二步：直译所有主要次要意群，要求写下来。这一步可以不考虑一些拿不准词义的单词翻译的准确性，写下背单词时的字面意义即可。不必花费时间在挑选汉语词汇上，
第三步：根据对英语原句的理解，判断汉语的次要意群句和主句的关系，按照汉语的习惯进行语序调整和词汇润色。这一步主要是考查汉语的表达能力。
第四步：誊抄答案。
具体过程演示可参考唐启明老师的长难句翻译PowerPoint课件。
三、作文板块
作文部分占总分30%，考试时建议用1个小时，小作文15-20分钟。大作文40-45分钟。
(一)小作文
要求一篇100字左右的应用性短文，文体包括有信件、便笺、备忘录等。满分10分。这反映了考研英语实用化的命题趋势。按照大纲的要求，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。最后这一条没有引起部分考生足够的重视。阅卷中常会遇到wanna，gonna这样的口语用法，影响文章的文体一致性。
平时要注意各种应用文格式要求，掌握各类应用文的写法，最简单的是抄写范文，以达到手眼一致。
除了格式，更重要的是表达，要在15分钟左右写好一篇应用文，这既需要根据大纲迅速组织语言的能力又需要英语基本功。常见的应用文辅导课上都会专门讲解练习，如求职信和辞职信、订购或退货信、投诉信、感谢信、申请信、通知、备忘等的写法。
自己训练时，应尽量限时完成，争取15-18分钟左右写完一篇小作文。
具体步骤如下：
1.审题1-2分钟
2.列出要点2分钟
3.打全文的草稿10分钟左右
4.誊抄文章3分钟左右
(二)大作文
大作文占20分，要求的字数已经减少到160-200个词汇，难度因此略有降低。历年题型有命题作文、图表作文、图画作文(“看图说话”)。
命题作文(1991至1996)，图表作文(1997和1999)，图画作文(1998，2000至2006)。这里面，图画作文难度最大。
不少同学有这样的感受，拿到一个图画，面对题目要求时，觉得有话可说，可就是不知如何表达。其实多数情况下这纯粹是一种错觉，事实是很多同学根本就无话可说。即使让同学用汉语写一篇作文，也不见得能好到哪里去。以前我们做过多次实验，让学生用汉语写考研英语里的“看图说话”，结果很多写得很差，无条理。原因很简单，很多同学汉语应试写作水平上大学以后就严重退化。没有几个人在平时用汉语写说明文和议论文，因此就成了意会而无法言传。这几年的“看图说话”作文难度不大，只要稍加训练，思路就很会很清楚，不至于言之无物。
用英语写作，对中国人来说，除了一些记得很熟的句子，多数都要经过汉译英的过程。也就是说多数中国人还是不具备英语思维的，这个并不像在计算机里安装第二个操作系统那么简单。很多英语大师写出来的东西还是可以感觉到比较鲜明的中国特色，更不要说语言积累很少的学生了。汉语都写不好，英语更没法写好了。
考研英语的作文高分的标准其实比较容易达到，达到四点要求即可。
1.语言准确：
不能有过多语法词汇错误，低级错误是致命的，直接影响分数的档次。
2.词句多样：
句式不能太单一，要灵活使用不同句式。词汇不能太低级，适当准确使用超过4级大纲的那些词汇，有助于提高印象分。
3.结构清晰：
首先作文一定要分段，分段界线要清楚。其次一定要有体现结构变化的短语和句式。这里要特别注意的是不能背诵在网络上流行的所谓经典模板，阅卷中这些都会变成陈词滥调，影响阅卷老师的情绪。
对于阅卷老师来说，语言准确，词句多样是最重要的。同学们平时练习时更要注意写作基本功的训练，要注意语法和选词的准确，句式的多样，层次的清晰。最后极为重要的一点是作文成品必须字迹工整清晰，否则印象失分很可怕。
平时练习写全文的时候尽量限时写作，在40分钟之内写完大作文。这个时间可以较好地解决速度和质量问题。
考生在应试时应注意：
1.合理安排时间。审题2至5分钟。根据给出的提纲，列出较详细的大纲。打草稿25分钟左右，修改誊抄10分钟。
2.卷面必须整洁。统计表明，两个水平一样的考生，卷面整洁的会比卷面较差的至少要高一两分，而这是评分细则里明确允许的。阅卷老师印象分经常占不小的比例。这就要求同学们平时写作的时候也要养成打草稿的习惯。
推荐的考试时间分配比例：
完型填空：15分钟
传统阅读：60分钟(4篇)
新 题 型：25分钟
翻 译：20分钟
小 作 文：20分钟
大 作 文：40分钟
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