新东方考研英语写作名师 杨加宁

　　2009年的研究生入学考试日益临近，广大考生也随之进入了最后的复习备考阶段。面对很多考生提出的如何在短时间内在写作部分的复习上取得立竿见影的效果，并最终取得理想成绩等问题和疑惑，我将在此文中针对2009年的研究生入学考试英语写作部分的冲刺复习进行详细的解答和具体的说明以期望能为在漫漫考研征途上艰苦跋涉、艰难摸索的广大考生指明努力的正确方向，从而达到事半功倍的理想效果。

　　考研写作分为大作文和小作文。大家目前比较关心的是大作文，也就是看漫画写作文。由于出题人目前还找不到一种更好地选拔人才、更能考察同学写作能力的考试形式，因此只能以图片或漫画的形式来出题。那么这样一来，围绕漫画进行写作就可以按照“由外到内”、“由表及里”分为三个步骤，即先描述图画，在阐释寓意，最后给出评论，或是提出措施。

　　我们先来看描述图画。无论你后面讲什么内容，都需要先拿一句话来作为开篇句，我们推荐与常规陈述句语序不同，最有新意的感叹句开头。那感叹这幅图画的什么呢？稍加分析不难发现，只要是图画，就一定生动，并且考研写作选取的漫画都是折射出一种社会现象，有着深刻寓意的，因此我们可以感叹这幅图画是多么的生动和发人深省。写成英文就是How vivid and thought-provoking the picture is！接下来，我们考虑第二三句如何着手。纵览历年考研漫画式作文，考的要么是一幅图，要么是两幅图。因为两种情况信息量不同，所以使用的描述方法也不同。我们先来说一幅图，一幅图我们先用一句话来描述图画，这句话一定既要保证包含图中所有的信息，同时又要保证语言高级，那我们推出五个分句组成的描述图画的“王牌句型”，即“如图所示”+“完全倒装”+“现在分词”+“过去分词”+“with结构”。这五个部分都有相应的目的和功能，第一个东西“如图所示”是用来告诉老师底下出现的内容来自于图画本身，描述图画由此开始，顺便可以用副词修饰一下展示“show”这个词，作show的方式状语；第二个东西能够实现完全倒装，是因为表示地点的介宾短语置于分句的句首，那么我们在写出来一个句子的时候故意再添加一个表示地点的介宾短语，这个倒装就成了；第三个“现在分词”的存在是因为，主句(第二个句子的主语往往发出不止一个动作，除了作谓语动词以外，再出现的动词只能做现在分词)，第四个“过去分词”是因为主语除了自己发出的动作，还有被动接受的；最后一项是with结果表伴随，描述主人公周围事物。咱们以2008年考研最新真题为例，这幅图画的是两个残疾人互相扶持、一起向前奔跑，穿着干净的衣服，身后留着两付拐杖，写成英文就是：“As is symbolically and vividly shown in the picture above，on the road run two disable men，assisting each other，dressed in clean and tidy clothes，with four sticks behind them.”这样一来，就完成了描述图画的任务。而一般描述图画里还会有一些文字的提示，我们要把它变成英文，作为对图画描述的补充信息。例如，04年图画中会出现一个中文标题“终点又是新的起点”，那么我们完全可以说成“我们在图画中看到几个中国字，它们读作…”再把中文标题变成英文嵌套进去“The end is also a new beginning.”那如果是两幅图画，那么信息会比较充分，变成两句话更加方便，我这里就不赘述了。

　　第二段我们的主要任务就是抓住文章的主旨，那么我们只要从图画中提炼一下就可以了，具体的方法就是把图画中的“非人类”引申成人物，把图画中具体的人引申成一类人、一个群体。比如说2002年考的“美国女孩穿中国传统服装”，那么首先你就可以先写出一句反映图画本身的浅表性意义的句子，比如“The American girl likes traditional Chinese costume.”那么再把其中的几个名词引申，美国女孩只是一个特殊的例子，说的实际上是外国朋友，那么就可以引申为Foreign friends，中国传统服装指的也是中国的文化，可以说成是Chinese culture。那么这样一个主旨句写完之后，还可以通过几种方法来把第二段充实一下，我推荐以下几种方法：找原因、列数字、举例子以及反证法。这些都是英文原著，甚至是考研阅读真题里面常见的论证方法，因此我们如果在考研文章中使用的话效果一样不会差的。

　　那么最后一段，我们建议考生以提出论证措施作为主要内容。考试考的话题有的是负面话题，有的是正面话题。如果考的是负面话题就要坚决与之进行针锋相对的斗争，这种斗争要做到有理有据，依法办事，因此要依靠政府来制定法律法规，比如说“We should appeal to the institution concerned to set down corresponding laws and regulations to solve the problem”；而如果是正面话题，我们只要明白现象的重要性，并且要教育其它同龄人就可以了，可以说成“Our generation should be educated its significance frequently”。

　　全文最后写一个结尾句效果较好，这样的结尾句既要总结全文，也要展望未来。比如说“一个美好的未来就在前面等待着我们”，但是还要总结前面的文字，前面既然是具体的措施，那我们可以再加上“当所有的措施都被认真执行的时候”。这个句子写出来就是这个样子“When all the measures are taken seriously，a bright future is awaiting us.”

　　那么在讲解完文章的具体写法之后，我再来把剩下一段时间进行冲刺复习和写作训练的方法总结推荐给大家。

　　从现在开始考生们应该开始接触真题，揣摩范文了。不要一开始就急于动笔写，要先分析题目，对考研写作考察的内容和文章的结构有所熟悉；同时，要总结一些经典而又通用性强的句式，这些可以通过自己大量阅读范文以及对其进行仿写中获得，当然如果同学们时间不够，也可以把这些工作交给新东方的写作老师们。

　　有了对题目的熟悉和经典句式的掌握，就可以试着写一些文章了，但主要是以历年真题为练习的对象，文章写好后可以找所在学校的老师批改，或是发到新东方写作老师的邮箱、博客获得免费的指导。

　　到考前10天到半个月时，再找一些模拟题中的漫画进行演练，但选择时需要注意漫画的质量，许多模拟题的写作部分所选取的漫画不具备基本的仿真度，只是停留在浅表的层次，明显缺乏思想的深度，距离真实考试的水平相差太远，所以挑选练习对象时要注意鉴别，我建议同学们去中国新闻漫画网(cartoon.chinadaily. com.cn/)去寻找与我们学习和生活相关的图片进行练习。

　　好了，这就是我们对最新考研写作真题的分析以及对考研学员们复习的针对性建议，希望大家能够把握正确的学习方法，不断攀登，永不止步，最终超越自我，成就自己人生的卓越与辉煌。